在積極推進職業(yè)技能提升和人才隊伍建設的大背景下,為進一步加強職業(yè)等級認定考評員、督導員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,確保職業(yè)技能等級認定工作的科學性、公正性和規(guī)范性,由云南省人力資源培訓站、云南華夏職業(yè)培訓學校、云南威鑫職業(yè)培訓學校、云南行知北職業(yè)培訓學校、云南良才職業(yè)培訓學校五所鑒定機構于2024年5月31日在云南良才職業(yè)培訓學校內聯合舉辦了2024年第一期職業(yè)技能等級認定考評員、督導員培訓班。本次培訓班旨在通過系統的理論學習和實踐操作,提高考評員、督導員的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力,為職業(yè)技能等級認定工作提供堅實的技術保障。

職業(yè)技能等級認定考評員督導員開班儀式
培訓班開班儀式上,云南省人力資源培訓站、云南華夏職業(yè)培訓學校、云南威鑫職業(yè)培訓學校、云南行知北職業(yè)培訓學校、云南良才職業(yè)培訓學校的主要領導發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他們強調,職業(yè)技能等級認定考評員、督導員是職業(yè)技能評價工作的重要力量,提出考評員、督導員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力直接關系到職業(yè)技能等級認定的質量和水平。因此,加強培訓、提升能力,對于推動職業(yè)技能評價工作的發(fā)展具有重要意義。

威鑫學校領導發(fā)言

云南省人力資源培訓站領導發(fā)言

華夏學校領導發(fā)言

行知北學校領導發(fā)言

良才職培校長發(fā)言
此外,在各位領導發(fā)言之后,考評員代表上臺宣誓,表明了在此次培訓中全體考評員的決心,明確考評員和督導員的責任感和使命感,認真履行職責,嚴格按照考評標準,對每一位參加技能等級認定的同事進行客觀、公正的評價,并且堅決服從考評工作的各項規(guī)定和要求,恪守職業(yè)道德,嚴格遵守考評紀律,確保考評過程公正、公平、公開。這一宣誓激發(fā)了全體考評員的學習熱情,喚起了他們作為考評員、督導員的責任意識。

考評員代表宣誓
此次培訓班邀請了云南良才職培學校的胡家三老師擔任講師,他圍繞職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級證書的類別、國家職業(yè)技能標準、技能人才評價題庫開發(fā)技術規(guī)程等內容進行深入淺出的講解。同時,還將結合實際操作,對考評工作任務、考評程序、考評技術與方法及考評注意事項等進行詳細解析。

胡家三老師講課

胡家三老師講課

培訓現場
參加本次培訓班的考評員、督導員來自云南省各地州,有著一定的技能等級認定考評和督導的經驗,在這次培訓中他們結合自己的所學和經驗,通過集中學習、分組討論、實踐操作等多種形式,全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。在培訓結束后,還組織了結業(yè)考試,對參訓人員進行了全面的考核,以確保培訓效果達到預期目標。

考評員、督導員考試進行中

考評員、督導員考試進行中

此次培訓班的舉辦,不僅為考評員、督導員提供了一個學習交流的平臺,也為職業(yè)技能等級認定工作注入了新的活力和動力。相信在大家的共同努力下,職業(yè)技能等級認定工作將不斷取得新的突破和進展,為推動人才隊伍建設、促進經濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

2024年第一期職業(yè)技能等級認定考評員、督導員培訓班結業(yè)合影
同時,各主辦的鑒定機構也表示,將繼續(xù)加大對職業(yè)技能等級認定考評員、督導員的培訓力度,不斷提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力,確保職業(yè)技能等級認定工作的科學性、公正性和規(guī)范性。此外,還將積極探索新的培訓形式和內容,以適應職業(yè)技能評價工作的新需求和新挑戰(zhàn)。
本次培訓班的舉辦得到了社會多方的廣泛關注和支持。許多企業(yè)和機構紛紛表示,將積極支持和參與職業(yè)技能等級認定工作,為培養(yǎng)更多高素質技能人才貢獻力量。在此,我們也呼吁廣大職業(yè)技能從業(yè)者積極參與職業(yè)技能等級認定工作,不斷提升自己的職業(yè)技能水平和綜合素質,為實現個人職業(yè)發(fā)展和社會經濟進步做出積極貢獻。
隨著培訓班的深入推進,相信參訓人員將在專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)上取得顯著提升,為職業(yè)技能等級認定工作的順利開展提供有力保障。同時,我們也期待通過本次培訓,能夠進一步推動職業(yè)技能評價工作的創(chuàng)新發(fā)展,為構建更加科學、公正、有效的職業(yè)技能評價體系奠定堅實基礎。在未來的日子里,讓我們攜手共進,以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的技能,共同推動職業(yè)技能等級認定工作邁向新的高度,為實現人才強國戰(zhàn)略和經濟社會持續(xù)健康發(fā)展貢獻智慧和力量。


